Centre d'Estudis DemogràficsCentre d'Estudis Demogràfics

Vista normal Vista MARC Vista ISBD

La presència de les dones a la geografia acadèmica : de la geògrafa absent a la geògrafa desapareguda / Hermínia Pujol i Estragués ; amb la direcció de: M. Dolors Garcia-Ramon

Por: Pujol i Estragués, Hermínia.
Colaborador(es): Garcia-Ramon, Maria Dolors [dir.] | Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia [ed.].
Tipo de material: TextoTextoEditor: Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia, 2010Descripción: 502 p. : gràf., taules ; 30 cm.Tema(s): Dones | Tesis i dissertacions acadèmiquesGénero/Forma: TESIS DOCTORAL | GÉNERO | MUJERES | UNIVERSIDADES | CATALUÑA | GEOGRAFÍARecursos en línea: També disponible en línia Resumen: L'objecte principal d’anàlisi de la tesi és el professorat universitari de geografia de l’entorn catalano-valencià-balear, i en particular, l’estudi de quina és la presència, la categoria assolida i la producció científica de les dones dins aquest col·lectiu. La recerca vol incorporar la perspectiva de la igualtat d’oportunitats entre homes i dones com a una aplicació de la transversalitat de gènere, de manera que les xifres de la primera part del treball empíric de caire quantitatiu, van acompanyades d’un treball qualitatiu, en un intent d’explicar-les segons la prespectiva dels seus i de les seves protagonistes. Volem veure, així, el punt de vista del professorat respecte al que significa la carrera professional dins l’acadèmia, en especial pel què fa a la genderització que comporta. La genderització, en som conscients, no és exclusiva de la Geografia, però aquesta disciplina social, especialment masculinitzada, sembla que segueix una tendència a contracorrent respecte al major equilibri de sexes, que en les darrers anys es va aconseguint en els diferents àmbits de la ciència. Per a l’anàlisi quantitativa s’han utilitzat les dades sobre el professorat referents als departaments o unitats de Geografia de nou universitats públiques de Catalunya, del País Valencià i de les Illes Balears (un total d’onze departaments els quals representen prop del 30% del total de departaments de la geografia de l’Estat Espanyol); també s’ha portat a terme un treball bibliomètric basat en les revistes de geografia que es publiquen en algunes d’aquestes mateixes universitats. Per a l’anàlisi qualitativa s’han realitzat 54 entrevistes en profunditat a 40 professores i 14 professors dels 11 departaments de geografia objecte d’estudi (el que representa, també, quasi un 30% del seu professorat numerari). El punt de partida de la recerca -i part essencial de l’estat de la qüestió sobre el tema que es presenta com a introducció- ha estat la recopilació dels principals resultats aportats pels estudis realitzats en l'àrea anglosaxona, arran de l’article de Wilbur Zelinsky (1973), sobre l'absència de geògrafes en la tasca professional de la Geografia i en particular en els departaments universitaris d'aquesta especialitat.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
    valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis doctorals Tesis doctorals Centre d'Estudis Demogràfics
T-2011-Pujol (Navegar estantería) Disponible Tesi consultable també en línia 9750

Tesi doctoral - Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia, 2011

Inclou bibliografia i índex.

L'objecte principal d’anàlisi de la tesi és el professorat universitari de geografia de l’entorn catalano-valencià-balear, i en particular, l’estudi de quina és la presència, la categoria assolida i la producció científica de les dones dins aquest col·lectiu. La recerca vol incorporar la perspectiva de la igualtat d’oportunitats entre homes i dones com a una aplicació de la transversalitat de gènere, de manera que les xifres de la primera part del treball empíric de caire quantitatiu, van acompanyades d’un treball qualitatiu, en un intent d’explicar-les segons la prespectiva dels seus i de les seves protagonistes. Volem veure, així, el punt de vista del professorat respecte al que significa la carrera professional dins l’acadèmia, en especial pel què fa a la genderització que comporta. La genderització, en som conscients, no és exclusiva de la Geografia, però aquesta disciplina social, especialment masculinitzada, sembla que segueix una tendència a contracorrent respecte al major equilibri de sexes, que en les darrers anys es va aconseguint en els diferents àmbits de la ciència. Per a l’anàlisi quantitativa s’han utilitzat les dades sobre el professorat referents als departaments o unitats de Geografia de nou universitats públiques de Catalunya, del País Valencià i de les Illes Balears (un total d’onze departaments els quals representen prop del 30% del total de departaments de la geografia de l’Estat Espanyol); també s’ha portat a terme un treball bibliomètric basat en les revistes de geografia que es publiquen en algunes d’aquestes mateixes universitats. Per a l’anàlisi qualitativa s’han realitzat 54 entrevistes en profunditat a 40 professores i 14 professors dels 11 departaments de geografia objecte d’estudi (el que representa, també, quasi un 30% del seu professorat numerari). El punt de partida de la recerca -i part essencial de l’estat de la qüestió sobre el tema que es presenta com a introducció- ha estat la recopilació dels principals resultats aportats pels estudis realitzats en l'àrea anglosaxona, arran de l’article de Wilbur Zelinsky (1973), sobre l'absència de geògrafes en la tasca professional de la Geografia i en particular en els departaments universitaris d'aquesta especialitat.

No hay comentarios para este ejemplar.

Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.

Con tecnología Koha