| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02981nam a22003017a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260421131516.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260413b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
cat |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Universal |
316.42(043) |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
16804 |
| Nombre de persona |
Bercovich Szulmajster, Sabina |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
The Category is : Gender Diversity in Demographic Research. |
| Resto del título |
A beyond the binay perspective on Education, Life Course, and Dating |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bellaterra |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia; Centre d'Estudis Demogràfics |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2026 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
219 pp |
| Dimensiones |
18 x 25 cm |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
This thesis advances demographic research by adopting a diverse gender perspective, going beyond the binary. The main aim is to provide empirical evidence of the relation between gender diversity and life outcomes, and to question gender conceptualizations commonly used in demographic research. This work shows how both current and innovative data sources and methods can provide new perspectives on life outcomes for increasingly diverse populations.<br/>The first paper demonstrates that measuring gender multidimensionally reveals educational inequalities that remain invisible when using binary classifications, showing how trans non-binary individuals experience distinct penalties in terms of educational attainment. The second paper presents how gender can be studied with a dynamic perspective by applying a life course perspective to examine gender identity milestones, focusing on the events of self-realisation and disclosure, and their interplay with birth cohort. The third paper uses behavioural data from a dating application to investigate how gender identification shapes digital dating experiences, revealing that transgender, non-binary, and gender-diverse users engage more actively in terms of liking, yet receive systematically lower returns in the form of matches.<br/>These studies demonstrate that incorporating gender diversity is not merely about adding categories, but requires rethinking how demographers conceptualise and measure gender. The findings highlight persistent inequalities and differences for gender-diverse populations across educational, life course, and intimate relationship domains, with implications for understanding stratification, well-being, and the role of institutions, from schools to digital platforms, in reproducing or challenging gender-based exclusion. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
lemac |
| 9 (RLIN) |
630 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Tesis i dissertacions acadèmiques |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
lemac |
| 9 (RLIN) |
10894 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Gènere |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
lemac |
| 9 (RLIN) |
13724 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Cicle de vida |
| 655 #0 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA |
|---|
| Fuente del término |
popin |
| 9 (RLIN) |
3593 |
| Datos o término principal de género/forma |
TESIS DOCTORAL |
| POPIN Anglès |
DOCTORAL THESIS |
| POPIN Català |
TESI |
| 655 #0 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA |
|---|
| Fuente del término |
popin |
| 9 (RLIN) |
5263 |
| Datos o término principal de género/forma |
DIVERSIDAD |
| POPIN Anglès |
DIVERSITY |
| POPIN Català |
DIVERSITAT |
| 655 #0 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA |
|---|
| Fuente del término |
popin |
| 9 (RLIN) |
1563 |
| Datos o término principal de género/forma |
GÉNERO |
| POPIN Anglès |
GENDER |
| POPIN Català |
GÈNERE |
| 655 #0 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA |
|---|
| Fuente del término |
popin |
| 9 (RLIN) |
948 |
| Datos o término principal de género/forma |
DIFERENCIACIÓN SEXUAL |
| POPIN Anglès |
SEX DIFFERENTIATION |
| POPIN Català |
DIFERENCIACIÓ SEXUAL |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Código de función/relación |
dir |
| 9 (RLIN) |
16201 |
| Nombre de persona |
BOERTIEN, Diedrik |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Código de función/relación |
dir |
| 9 (RLIN) |
16810 |
| Nombre de persona |
Fortes de Lena, Fernanda |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) |
|---|
| Revisat |
No Revisat |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Tesis doctorals |
| Edición |
1ª |
